Cele:

• Budowanie poczucia przynależności do grupy, rozwijanie kompetencji społecznych i sprawczości dziecka poprzez współtworzenie i przestrzeganie zasad grupowych, podejmowanie odpowiedzialności za własne działania oraz dokonywanie autorefleksji i wyciąganie wniosków.
• Poznawanie pracowników przedszkola i pełnionych przez nich funkcji, rozwijanie kompetencji językowych poprzez wzbogacanie słownictwa związanego z zawodami oraz kształtowanie otwartości i swobody w kontaktach z osobami z najbliższego otoczenia.
• Rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez samodzielne eksperymentowanie i obserwowanie oddziaływania naelektryzowanych przedmiotów, poznawanie zasad bezpiecznego korzystania z urządzeń i wyposażenia łazienki oraz kształtowanie nawyków higienicznych i troski o wspólne otoczenie.
• Rozwijanie kreatywnego myślenia i sprawczości poprzez podejmowanie aktywności twórczej, doskonalenie sprawności manualnej oraz rozwijanie empatii, wrażliwości i gotowości do dostrzegania potrzeb innych osób.
• Rozwijanie kompetencji osobistych poprzez rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie własnych uczuć i emocji, kształtowanie wrażliwości emocjonalnej oraz rozwijanie zachowań opartych na szacunku, życzliwości i trosce o innych.
• Budowanie relacji i poczucia przynależności do wspólnoty poprzez utrwalanie imion koleżanek i kolegów, dostrzeganie podobieństw i różnic między ludźmi, formułowanie pozytywnych wypowiedzi na temat innych oraz rozwijanie postaw akceptacji, szacunku, tolerancji i stosowania zwrotów grzecznościowych.
• Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez klasyfikowanie przedmiotów i określanie ich przynależności do zbiorów, doskonalenie logicznego myślenia oraz kształtowanie odpowiedzialności i szacunku wobec własności własnej i innych osób.
• Rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez wielozmysłowe poznawanie świata przyrody, prowadzenie obserwacji i podejmowanie prostych doświadczeń oraz doskonalenie umiejętności współpracy i wspólnego działania
• Rozwijanie kompetencji społecznych i sprawczości poprzez tworzenie i stosowanie prostych znaków graficznych, doskonalenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz dostrzeganie znaczenia umownych znaków i symboli w życiu grupy.
• Rozwijanie kompetencji osobistych poprzez poznanie i rozumienie pojęć: pasja, zainteresowanie, hobby, wypowiadanie się na temat własnych zainteresowań oraz podejmowanie inicjatywy w organizowaniu wartościowych i różnorodnych form spędzania czasu wolnego.
• Rozwijanie kompetencji językowych poprzez wypowiadanie się pełnymi zdaniami na temat ulubionych zajęć, wzbogacanie słownika czynnego oraz kształtowanie szacunku wobec różnorodnych zainteresowań, potrzeb i upodobań innych osób.
• Rozwijanie kompetencji matematycznych poprzez porównywanie wielkości zabawek i posługiwanie się określeniami: mała, duża, większa niż, mniejsza niż; doskonalenie umiejętności komunikowania się, uważnego słuchania oraz podejmowania samodzielnych decyzji i wyrażania własnego zdania.
• Poszerzanie wiedzy na temat potrzeb zwierząt i zasad odpowiedzialnej opieki nad pupilem, rozwijanie empatii i troski o istoty żywe oraz wzmacnianie poczucia własnej skuteczności poprzez podejmowanie prostych działań opiekuńczych.
• Rozwijanie kreatywnego myślenia i sprawczości poprzez podejmowanie działań twórczych i manipulacyjnych, poszukiwanie własnych rozwiązań oraz doświadczanie radości ze wspólnej zabawy, współdziałania i zdrowej rywalizacji.
• Rozwijanie ciekawości świata poprzez obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie, wyrażanie emocji i własnych spostrzeżeń związanych z tymi zmianami, podejmowanie nowych doświadczeń oraz prezentowanie własnych przeżyć i pomysłów na forum grupy.
• Rozwijanie kompetencji językowych i poznawczych poprzez wprowadzenie litery „o, O” na podstawie wyrazu „owoc”, rozpoznawanie i nazywanie jesiennych owoców pochodzących z polskich sadów oraz rozwijanie samodzielności i inicjatywy w podejmowaniu zabaw z rówieśnikami.
• Poszerzanie wiedzy o owocach rosnących w polskich sadach i ogrodach poprzez wielozmysłowe poznawanie ich właściwości, rozwijanie integracji sensorycznej, kształtowanie świadomości znaczenia owoców dla zdrowia i prawidłowego odżywiania oraz podejmowanie odpowiedzialnych wyborów dotyczących codziennego jadłospisu.
• Rozwijanie kreatywnego myślenia i wrażliwości estetycznej poprzez aktywny kontakt ze sztuką, doskonalenie umiejętności reagowania na sygnały słowne, dźwiękowe i ruchowe, rozwijanie orientacji w przestrzeni, poczucia rytmu oraz umiejętności podążania za prowadzącym i współdziałania w grupie.

 PIOSENKA: „ Pani Jesień”

I. Przyszła do nas Pani Jesień,

w koszu jabłka z sadu niesie.

Liście złote w dłoni ma,

kolorami świat maluje co dnia!  

Ref. Pani Jesień wita nas, kolorowy nadszedł czas!

Liście tańczą raz i dwa, złota pora niechaj trwa!  

II. W lesie grzyby w trawie rosną,

pod choinką i pod sosną.

Jesień zbiera je za dnia,

pełen koszyk grzybów ma!  

REF. Pani Jesień wita nas,…  

III. Spada liść na ziemię z drzewa,

jesień piękną pieśń nam śpiewa.

Tysiąc barw wokoło gra,

radość jesień wszystkim da!  

REF. Pani Jesień wita nas,…  

WIERSZ: „ Znak drogowy”

Jest ostrzegawczym drogowym znakiem.

Na żółtym tle dziewczynka z lizakiem.

Przed czym zawsze kierowców ostrzega?

Że dużo dzieci często tu biega.